苏州大学网站建设做视频类网站需要哪些许可

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做技术粘合让数据多跑路、师生少跑腿这就是系统的全部功能。注:以上是纯课题毕业设计功能介绍并非实际开发完成最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。系统所需要的环境软件idea、eclipsemysql5.7、8.0NavicatJDK1.8tomcat7.0系统设计4.1 系统功能模块设计经过分析本系统的实际需求系统主要分为三个模块学生、教师以及管理员具体的功能模块如图4-1所示图4-1 功能模块设计图4.2 系统功能流程设计系统在登录流程设计时既要对功能进行周到的考虑而且还要是设计的流程简洁实用。在登录模块流程设计时候用户在正确的输入用户名和password组合后才可以通过系统的审核登录到系统操作本权限内的更多系统提供的功能。否则系统将拒绝用户的登录请求。并给出相应的操作提示如下图4-2示图4-2 功能流程设计图1基础数据增加流程给系统中的每个信息流添加数据是功能模块中最基础的系统增加的流程一般采取先点击添加按钮进行开始操作然后输入所需要添加的数据信息进行填充填充完毕以后系统自动判断数据是否合法如果合法则添加成功否则的话则进行错误提示重新进行操作具体设计如下图4-3所示图4-3基础数据增加流程图2基础数据修改流程给系统中的每个信息流修改数据是功能模块中最基础的系统修改的流程一般采取先点击修改按钮进行开始操作然后输入所需要修改的数据信息进行填充填充完毕以后系统自动判断数据是否合法如果合法则添加成功否则的话则进行错误提示重新进行操作。数据修改流程图如图4-4所示。图4-4基础数据修改流程图3基础数据删除流程给系统中的每个信息流删除数据是功能模块中最基础的系统删除的流程一般采取先点击删除按钮进行开始操作然后输入所需要删除的数据信息进行删除。数据删除流程图如图4-5所示。图4-5基础数据删除流程图4.3 数据库设计在进行数据库设计时需要建立一个数据模型来使杂乱无章的用户需求变得井井有条。经常选用的就是E-R模型。E-R图反应了实体与实体之间的关系。学生信息E-R图如图4-6所示。图4-6学生信息E-R图班级信息E-R图如图4-7所示。图4-7班级信息E-R图考试成绩E-R图如图4-8所示。图4-8考试成绩E-R图选课信息E-R图如图4-9所示。图4-9选课信息E-R图课程信息E-R图如图4-10所示。图4-10课程信息E-R图本学生管理系统整体的E-R图如图4-11所示图4-11学生管理系统的E-R图系统的功能实现5.1前台系统功能实现对于任何网站相应完成除了信息查看外更多的操作就必然要通过系统的身份审核要通过相应的身份审核就必然要进行注册通过注册操作可以获得合法的使用权限。在系统的注册页面要根据系统的要求如账号、密码等资料的填写及确认。另外学生在注册时系统处了进行必填项的非空检测外还要对学生填入的信息进行数据库重复比对操作。如果学生填入的用户名在数据库中已经存在即已经被其他人注册则系统会进行用户名重复的响应提示。在所有的登录注册都能够通过管理员审核后表示学生是能够按照此用户名和密码对系统进行登录的。审核通过后首页会自动弹出注册成功的提示。以用户名为xxx,密码123456为例进行学生注册如下图5-1所示图5-1学生注册界面在设计系统的登录流程时通常会从实用和有效性来考虑即所设计的流程简单实用还要能够有效的屏蔽非法的登入系统保护系统数据的安全。学生需要登录本系统时需要在登录框中对应的输入个人的用户名和密码点击登录时系统会自动接收到的帐密组合在相应的存储数据表中检索若检索能够得到结果则表示该账密组合合法则允许登录系统会自动跳转页面若检索无结果则表示系统中不存在此账密组合用户则给出错误提示并停留登录页面。如下图5-2所示图5-2学生登录界面主界面主要分为系统首页、班级信息、课程信息、公告信息轮播区其原理就是在发出相应的查询申请时系统会调用已设定好的MySQL数据库命令在指定的数据表中进行数据的检索并且将检索得到的结果存储为数据集的形式这样可以方便多个数据准确的绑定到GridView控件上来完成属性和内容的对应和显示。通常的情况系统会以DataKeyNames属性来绑定对应行的主键。这样的操作方式可以很大限度上避免以后在数据操作时发生错误。例如在以后的数据修改、删除操作。都需要进行数据的准确定位通过DataKeyNames就可以避免定位出错进而避免错误的删除或修改的发生。如下图5-3所示:图5-3系统主界面学生点击班级信息页面的搜索栏输入班级名称进行查询然后可以查看班级等信息如图5-4所示图5-4班级信息页面学生点击课程信息页面的搜索栏输入课程名称、课程类型进行查询然后可以查看课程等信息还可以点击选课或者收藏、评论等操作如图5-5所示图5-5课程信息页面学生点击公告信息:在公告信息页面的搜索栏输入标题进行查询还可以查看标题、简介、发布时间、公告信息等内容如图5-6所示图5-6公告信息页面在个人中心页面可以更新个人详细信息还可以对我的收藏进行详细操作如图5-7所示图5-7个人中心界面5.2后台管理员功能实现后台管理员登录在登录页面选择需要登录的角色在正确输入用户名和密码后点击登录操作如图5-8所示。图5-8后台管理员登录界面管理员进入系统主页面主要功能包括对系统首页、教师管理、学生管理、班级信息管理、课程类型管理、课程信息管理、选课信息管理、院系管理、班级管理、考试成绩管理、系统管理、用户信息等进行操作。管理员主页面如图5-9所示图5-9管理员主界面管理员在视图层view层进行交互点击“教师管理”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、新增、更新或删除教师信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-10所示图5-10教师管理界面管理员在视图层view层进行交互点击“学生管理”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、新增、更新或删除学生信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-11所示图5-11学生管理界面管理员在视图层view层进行交互点击“班级信息管理”按钮或填写班级信息表单。这些班级信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、新增、更新或删除班级信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-12所示图5-12班级信息管理界面管理员在视图层view层进行交互点击“课程信息管理”按钮或填写课程信息表单。这些课程信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、新增、更新或删除课程信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-13所示图5-13课程信息管理界面管理员在视图层view层进行交互点击“选课信息管理”按钮或填写选课信息表单。这些选课信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、更新或删除选课信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-14所示图5-14选课信息管理界面管理员在视图层view层进行交互点击“院系管理”按钮或填写院系信息表单。这些院系信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、更新或删除院系信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-15所示图5-15院系管理界面管理员在视图层view层进行交互点击“考试成绩管理”按钮或填写考试成绩表单。这些考试成绩被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、新增、更新或删除考试成绩并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-16所示图5-16考试成绩管理界面管理员在视图层view层进行交互点击“系统管理”按钮或填写系统信息表单。这些系统信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询、新增、更新或删除系统信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便管理员可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-17所示图5-17系统管理界面5.3后台教师功能实现后台教师注册、登录在注册、登录页面正确输入用户名和密码等信息后点击注册或者登录操作如图5-18所示。图5-18后台教师注册、教师登录界面教师进入系统主页面主要功能包括对系统首页、学生管理、班级信息管理、课程信息管理、选课信息管理、考试成绩管理、用户信息等进行操作。教师主页面如图5-19所示图5-19教师主界面教师在视图层view层进行交互点击“考试成绩管理”按钮或填写考试成绩表单。这些考试成绩被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询或删除考试成绩并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便教师可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-20所示图5-20考试成绩管理界面5.4后台学生功能实现学生点击后台管理然后页面跳转到系统主页面主要功能包括对系统首页、班级信息管理、课程信息管理、选课信息管理、考试成绩管理、我的收藏管理、用户信息等进行操作。学生主页面如图5-21所示图5-21学生主界面学生在视图层view层进行交互点击“选课信息管理”按钮或填写选课信息表单。这些选课信息被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层controller层。控制器接收到这些请求后调用服务层service层以执行相关的业务逻辑例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后进一步与数据访问对象层DAO层交互后者负责具体的数据操作如查询选课信息并将操作结果返回给控制器。最终控制器根据这些结果更新视图层以便学生可以看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-22所示图5-22选课信息管理界面源码无偿分享文未领取